炎德英才大联考雅礼中学2022界高考模拟卷（一）答案
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也有教职工怨政府，说“长沙市只要一栋高楼就够我们搞‘211工程’了，一栋栋高楼那么容易就起来了，为何‘211工程’就那样舍不得投入？”实际上，那栋栋高楼并非皆为财政拨款，而且，少了几栋楼也并不会给你大学多几个钱。我们作为学校负责人所直接要做的是，努力去说服政府，一方面我们尽量会从社会及自己的教育活动中筹集经费，另一方面，政府的投入少了一个亿也是不行的。教育厅、财政厅、计委都想了许多办法，经过两年多的磨蹭，总算于1996年上半年论定下来，勉强凑齐了一个亿。
15、长沙市中院恶意袒护湖南瑞林设备公司，就凭湖南瑞林设备公司手机没有改变，不能证明湖南瑞林设备公司来讨要余款，和瑞林设备公司就履行完整合同义务。红网问政，长沙市中院回复里，已注明湖南瑞林设备公司有无法抗拒的原因是什么情况不明。(1)我方提供的第三方DR厂家的录音、(2)我方提供长沙市工商管理局2018年2月，发布的湖南瑞林设备有公司的公告和资质日期、(3)湖南瑞林设备公司无法提供，依照合同约定按时向我方讨要余款，我方拒绝支付的证据。综上所述证实瑞林公司没有履行合同约定讨要余款和保养义务。
r和K两类生态策略，在进化过程中各有其优缺点。K策略者的种群接近K值但不超过,因为超过K值有导致生境退化的可能。生育力低则要求有高存活率，这才能保证种族的延续,因此K策略者防御和保护幼代的能力较强。由于有亲代照顾培育，K策略者通常寿命较长,个体较大，这些特征可保证K 策略者在激烈的生存竞争中取得胜利。但是，当K策略者种群在过度死亡或激烈动乱之后,回到平衡水平的能力是有限的。如果种群确实很小，还有可能灭绝。大熊猫、虎、豹等珍贵稀有动物就属此类。因此K策略者的资源保护比r策略者更困难、更重要。
近来r-K 策略的概念已被广泛地用于说明杂草、害虫和拟寄生物等的进化策略。在农业生态系统中，人类种植农田并进行施肥和喷药等经营活动，杂草或害虫要生存其中，就必须具有较高的生殖潜能和扩散能力。因此，杂草和害虫（如狗尾草、马唐、飞蓬和豚草等杂草，以及褐飞虱、黏虫、螟虫等害虫），一般都是r策略者。飞蝗可被视为具有两种策略交替的特殊类型：群居相是r策略的，散居相是K策略的。蚜虫的有翅和无翅世代交替也是这样。至于选择拟寄生物作为防治害虫的天敌，同样要考虑r或K策略者对天敌的不同反应。
尽管自80年代后期以来，我的大学逐渐有了“国”字号，国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家重点项目、国家级奖项、全国优秀工作部门和个人等等“国”字号的东西，人们不再陌生，但是，当诸如“211工程”这样全国性的整体性的项目也来到我们学校之时，却依然是那样的新奇、那样的陌生、那样的惊诧。这是那些常年生活在“国”字号光环下的大学感受不到的，他们只有欢笑而没有眼泪。
生态策略（ecological strategy）是生物在进化过程中形成的对付环境的策略。这里的环境不仅是物理环境，而且还包括同种和异种的其它生物。因此生态策略也就是生物在广义的生态环境中形成的进化策略。近代研究进化论的一些学者常假定自然选择是一个最优化过程，认为现存物种 在各种可能的适应方式中的最佳选择，因此常采用工程学家和经济学家提出的最优化理论来研究生物进化。实际上这样的理论现在也应用于我们的人类社会和商业活动分析。在计算机模拟近似有缺陷的时候，还可以使用细菌等进行物种繁衍竞争的模拟来分析各种博弈过程。其实人类社会，人类抚育子女繁衍，都是有生物和基因的一面的，里面具有深刻的数学原理，体现着数学博弈论的逻辑关系，这是互相促进的两个层面。
现在的教改，改变了中国社会演进的模式，也就是说读书学习，学习优秀从披红挂花全民崇拜神化的文曲星，也要被枪打出头鸟了，也要当隐士了。琼林鹿鸣需要锦衣夜行了，那么我们的富二代官二代膏粱纨绔，则可以飙车斗富的狖轭鼯轩了。这样的教改，打破了原有的生态平衡，限制竞争夹带了α策略者的私利。这个教改的背后，是改变了中国千百年来的社会演进博弈规则的，对中华文化的传承有根本性的影响，必须有一个深刻的研究，不能摸着石头过河，而生物生态的演化模式，其实已经给出了答案，西方一些竞争势力，在中国推行这样的鸡汤，改变中国文明演进的模式，背后就是遏制中华的再度崛起，要让中华文明彻底衰落。
综上所述，我们可以非常清楚的通过建立模型，通过模型的生态演化的模拟求解，知道我们的社会发展的规律，我们现在的拼娃、少生育等，都是可以通过生态策略进行解释的，生态策略之下，要的是各种策略的平衡，而不是某种策略的失控导致生态恶化退化，最后是生态灾难。这里我们的各种教改改变的全社会博弈规则，打破了平衡，夹带私利，使得各种策略的平衡被打破，带来的则是整个文明的灾难。这样的灾难，是可以用生态策略进行模拟的。
罗维治副校长写过一本书，叫《追求与艰辛——“211工程”纪实》（电子科技大学出版社2001年8月版）。罗校长是整个“211工程”的组织者、指挥者之一，他用实实在在的语句和对自己大学的满腔热情写了这部书。许多熟悉和不熟悉这段历史的人一口气念完这本书，阅读之中也投入了自己的激情和感动。在这本书的出版过程中也发生了意想不到的某些情景。
