衡水金卷先享题·摸底卷 2023-2024学年度高三一轮复习摸底测试卷 语文(江西专版)(三)3试题

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服,胡须长了满脸,比以前更瘦,同时期下岗的人,有的人已经做生意发达了,他却变成一个每天喝两王会饮,令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缶秦王,以相娱乐。”秦王怒,不顿散白酒,在地上捡烟蒂抽的人,话也比过去少多了,只是终日在棋摊泡着,确实如他所说,半年来只许。于是相如前进缶,因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”是坐在板凳上看,不怎么出声,更不下场下棋。左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。于是秦王不怿,为一击缶。相如顾召赵御史书曰:“某年月日,眼镜松开一个纽扣说:我扔下学生,坐了两小时汽车,又走了不少路,打听了不少人,可是你不下秦王为赵王击缶。”秦之群臣曰:“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰:“请以秦之咸阳为赵王寿。”了。父亲说:是,脑袋坏了,下也没什么用。眼镜用手帕擦着汗,看着围着的人,笑了笑,说:如果新秦王竟酒,终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。民有人能和我下,我不会来的。父亲想了想,指着我说:朋友,如果你觉得白来了的话,可以和他下。既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。眼镜看了看我,说:你儿子?父亲说:是。眼镜在眼镜后面眨了眨眼,说:你什么意思?父亲说:他的廉颇曰我为赵将有攻城野战之大功而蔺相如徒以口舌为劳而位居我上且相如素贱人吾羞不忍为之下棋是我教的,你可以看看路子,没别的意思,现在回去也行,我不下了。脑子坏了。眼镜又看了看我,宣言曰我见相如必辱之相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见用手摸了摸我的脑袋说:你几岁了?我说:十一。他说:你的棋是你爸教的?我说:教过一次,教过仕廉颇,相如引车避匿。的用法。大伙儿笑了。眼镜也笑了,说:行嘞,我让你一匹马吧。我说:别了,下吧,才算有输赢。于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,康君宣恶言,而大伙儿又笑了。眼镜蹲下,我把板凳拉过去,把棋子摆上。到了残局,我一车领双兵,他马炮单兵缺仕君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,日:“公之视象,被我三车闹仕赢了。眼镜站起来,从兜里掏出一支钢笔放在我手上,说:收着吧,自己买点钢笔水,廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽酱,独可以记点东西。父亲说:钢笔你拿回去,他有笔。我们下棋是下棋。眼镜看了看父亲,把钢笔重新放进畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾兜里,走了。所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”回家的路上,我在后座上想着那支钢笔,问:爸,你真不下了?父亲说:不下了,说过的话当然是廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!”真的。又说,你这棋啊,走得太软,应该速胜,不过这样也没什么不好。在学校不要下棋,能分得开吗?卒相与欢,为刎颈之交。(节选自《史记·廉颇蔺相如列传》)我说:能,是个玩嘛。父亲没说话,继续骑车了。(有删改)11,下列对文中画波浪线部分的断句,正确的·项是()(3分)7.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是()(3分)A.廉颇曰/我为赵将/有攻城野战之大功/而蔺相如徒以口舌为劳/而位居我上/且相如素贱人/吾羞/不忍A.“眼镜”是个温和友善的人,又是个和父亲一样的棋痴,他们相互理解彼此尊重:为之下/宣言曰/我见相如/必辱之/B.本文开头母子之间的对话,间接表明父母的关系已因父亲痴迷于下棋而变得紧张。B.廉颇曰/我为赵将/有攻城野战之大功/而蔺相如徒以口舌为劳/而位居我上/且相如素贱人吾羞不忍为C.父亲下棋多在街头,这表现出一个民间高手始终得不到正式认可的郁郁不得志。之下宣言/曰/我见相如/必辱之D.“我”拒绝“眼镜”让马,表现的是孩子下棋时的心理,既充满自信,又在意输赢。C.廉颇曰/我为赵将/有攻城野战之大功/而蔺相如徒/以口舌为劳/而位居我上/且相如素贱人/吾羞/不忍8.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)为之下/宣言曰/我见相如/必辱之A.本文的叙述整体而言沉静克制,偶尔出现的幽默语句,不仅生动有趣,而且写出了追忆中的少年时光D.廉颇曰/我为赵将/有攻城野战之大功/而蔺相如徒以口舌为劳/而位居我上/且相如素贱人/吾羞/不忍那不乏温情轻松的一面。为之下宣言/曰/我见相如/必辱之B.本文写回忆父亲教“我”用仕的“那个夜晚特别长”,表述虽然淡,却写出了“我”的心理感觉,12.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)以及对父子雪夜论棋那场景深深的怀念。A.列传中国纪传体史书的体裁之一。司马迁撰《史记》时首创,为以后历代纪传体史书所沿用,主要用C.本文在“眼镜不是第一个”话头之后,插入一段下棋人众生相的描写,烘托了父亲的“大师”形象,以记叙帝王人臣的言行事迹:为下文“眼镜”与父亲对弈的高潮做了铺垫。B.御史,官名,春秋战国时期列国皆有御史,为国君亲近之职,掌文书及记事。D.父亲评价儿子的棋“走得太软”,但又说这样也好,看似不无矛盾的态度中,包含着父亲对儿子下棋C.右,秦汉以前,以右为尊。如“右戚”指皇帝贵戚,“右姓”指豪族大姓,“右客”指尊贵的客人。之道及处世之道的指点。D.将军,春秋时诸侯以卿统军,因此卿统称“将军”。战国时“将军”开始作为武官名,而卿仍有“将9.本文多次提到“板凳”,这是富有意味的细节。请分析这里“板凳”的用意。(6分)军”之称。13,下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)10.父亲说“我们下棋是下棋”,怎样理解这句话?请结合全文具体分析。(6分)A.作者在矛盾斗争中刻画人物。本文以对秦斗争为主线,以廉、蔺矛盾的冲突和解决为中心,把两人放在秦赵斗争这一大的历史背景下,表现鲜明的人物形象。二、诗文阅读(35分)B.廉烦虽然有心胸狭隘的特点,但当他听到蔺相如的言论后,能马上认识到自己的错误并及时改正,他(一)阅读下列文言文,完成11一15题。(本题共5小题,20分)的负荆请罪也表现了他的爱国思想。秦王使使者告赵王,欲与王为好,会于西河外渑池。赵王畏秦,欲毋行。廉颇蔺相如计曰:“王不行,C.本文以叙述为主,却“于叙事中寓论断”,这和《屈原列传》的写法非常相似。作者通过精心选材,示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。廉颇送至境,与王诀曰:“王行,度道里会遇之礼毕,还,不过三恰当裁切,表现了人物的鲜明个性,表达了作者对蔺相如和廉颇的赞美。十日。三十日不还,则请立太子为王,以绝秦望。”王许之,遂与秦王会渑池。D.文中多次运用对比手法刻画人物性格。如蔺相如对强秦和对廉颇态度的对比,廉颇对蔺相如前后态度秦王饮酒酣,曰:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰:“某年月日,秦王与赵的对比,蔺相如的大智大勇和秦王的色厉内荏的对比等第5页共8页O第6页共8页
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