[百师联盟]2024届高三一轮复习联考(一)1 政治(广东卷)试题正在持续更新，目前2025届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024百师联盟高三全国卷政治
2、2024百师联盟第四次联考政治
3、百师联盟2024高三冲刺卷二政治

41,C【解析】我们应该一切从实际出发，①错误：全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，有利于保持长期繁荣稳定，这表明意识对改造客观世界具有指导作用，意识具有目的性和自觉选择性，②③正确：意识通过实践把观念的东西变成现实，④错误42.C【解析】学生在研学过程中可以检验所学知识与客观事物是否相符合，故排除①：研学活动是学生集体参加的有组织，有计划、有目的的校外参观体验实践活动，“读万卷书，行万里路”会提高学生的实践能力，开阔学生的视野，深化学生对自然和社会的认知，故②③人选：学生在改造客观世界的同时，也改造自己的主观世界，④错误43.B【解析】真理来源于实践，排除①；新的表述体现了关于地动仪的认识具有反复性，坚持实事求是，体现了唯物主义的思想②)④入选：发展规律的观点错误，排除③。44.B【解析】漫画体现了不同的主体对同一对象产生了不同的认识，这表明认识是在主体和客体的相互作用中完成的，认识具有主体差异性，①③符合题意：客观事物的复杂变化决定了认识具有反复性，②说法错误：真理是主观与客观具体的、历史的统一，④说法错误。45.A【解析】人工智能在某些方面会比人类更强一些，A正确；“阿尔法星“不具有能动性，B错误；“阿尔法星”的创作过程体现了意识的主动创造性，但材料未体现，排除C;人工智能就其本质而言，是对人的思维信息过程的模拟，D错误46.D【解析】试题限定唯物论角度，而“认识具有无限性、反复性、上升性”属于认识论范畴，①排除；意识是对客观存在的反映但不一定是对客观存在的正确反映，②错误；“中国专家…潜在靶点”，体现了意识活动具有目的性和主动创造性，也体现了思维和存在具有同一性，③④符合题意。47.C【解析】本题考查一切从实际出发。漫画反映的是缘木求鱼，不知道鱼生活在水里，而不是生活在树上，这启示我们想问题做事情要坚持一切从实际出发、实事求是，发挥主观能动性要与尊重客观规律相结合，故②③符合题意；人们获得正确认识除了实践，还可以通过读书等途径，①错误；④与题意无关。48.B【解析】这幅漫画启示我们要全面看问题，珍惜时间，积极发挥主观能动性，故②③入选；材料未体现一切从实际出发及真理的特征，故排除①④。49.【思路点拨】此题属于做法类主观题，考查对中华民族精神的理解。结合对材料的分析，主要涉及伟大的梦想精神、伟大的奋斗精神、伟大的创造精神和爱国主义精神。解题时要做到观点与材料的有机统一，不能脱离材料去阐述民族精神的内涵。【参考答案】①党中央决策实施探月工程，参研参试人员坚忍不拔，锐意进取，圆的就是中华民族自强不息的飞天揽月之梦，诠释了伟大的梦想精神。(3分②伟大事业都成于实干，新时代是奋斗者的时代，参研参试人员在奋斗中成就中国航天航空伟业，诠释了伟大的奋斗精神/(3分)③伟大事业都基于创新，创新决定未来。参研参试人员勇立潮头、锐意进取，以实干创造新业绩，为建设我国航空强国贡献力量，诠释了伟大创造精神。(3分)④爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。在新的历史时期，中国航天人继承优良传统，又有新的努力和创造，致力于中国特色社会主义事业的建设，充分展现了爱国主义新的时代主题。(3分)50.【思路点拨】本题为体现类题型，可运用归纳法分析。依据材料“针对跨海工程‘低阻水率’‘水陆空立体交通线互不干扰’·环境保护’以及‘行车安全’等苛刻的现实要求”，体现了物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是；材料中“港珠澳大桥的每一个节点的进展、每一次攻关、每一次创新，都蕴含着可经受历史考验的中国工匠精神”体现意识对人体生理活动具有调节和控制作用；材料中“既能缓解司机驾驶疲劳、又能减少桥墩阻水率，还能提升建筑美观度”从侧面反映了大桥建设过程既讲求科学性，也讲求美学，二者结合过程就是主观能动性发挥与尊重客观规律的过程【参考答案】①物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。针对跨海工程“低阻水率”等苛刻的现实要求，大桥采用“桥岛、隧三位一体”的形式。(5分)②意识对改造客观世界具有指导作用，意识对人体生理活动具有调节和控制作用。大桥的每一个节点的进展、每一次攻关、每一次创新，都蕴含着可经受历史考验的中国工匠精神。(5分)③规律具有客观性和普遍性，要求我们做事情要尊重规律，按客观规律办事。大桥根据苛刻的现实要求而设计，既能缓解司机驾驶疲劳、又能减少桥墩阻水率，还能提升建筑美观度。(4分)》51.【思路点拨】第(1)问，首先明确答题的知识范围是“追求真理是一个过程”，即认识的特征相关知识，运用认识具有反复性和无限性等知识，结合材料，可运用演绎方法对其阐述；第(2)问，抓住设问的主体是国家，主要运用怎样加强思想道德建设的知识分析；第(3)问属于开放型设问，围绕加强自身道德建设这个主题提出建议即可【参考答案】(1)①认识具有反复性和无限性，(2分)人们对一个事物的正确认识往往要经历从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，这个过程是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。(4分)②经过对不文明行为的反复讨论，人们对于文明的概念愈发清晰，关于文明的抽象条文有愈发具体和深入的理解，应对不文明的手段愈发明确。(4分)(2)①国家必须加强全社会的思想道德建设，以良好风气的软引导呼唤公德，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感。(4分)②要深入实施公民道德建设工程，深化群众性精神文明创建活动，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚，引导人民群众积极投身于精神文明建设的伟大实践。(3分)③强化社会责任意识、法律规则意识和奉献意识，以制度法律的硬约束护佑公德。(3分)(3)①要重视量的积累。从现在做起，从我做起，从点滴小事做起，增强爱国情感，不断追求更高的道德目标。②要做到理论与实践相结合，坚持实践的观点。必须脚踏实地，重在行动，养成良好的行为习惯。（每点3分，答对2点即可得6分）