高考语文现代文阅读复习核查

2023-09-19 15:25:41 91℃

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此时薛姨妈、宝钗、香菱、袭人、湘云等也都在这里。袭人满心委屈，只不好十分使出来。见众人围着，灌水的灌水，打扇的打扇，自己插不下去手，便索性走出门，到二门前，命小厮们找了焙茗来细问：“方才好端端的，为什么打起来？你也不早透个信儿！”焙茗急的说：“偏我没在跟前，打到半中间，我才听见了，忙打听缘故，却是为琪官儿和金钏儿姐姐的事。”袭人道：“老爷怎么知道了？”焙茗道：“那琪官儿的事，多半是薛大老爷素昔吃醋，没法儿出气，不知在外头挑唆了谁来，在老爷面前下的姐。那金钏儿姐姐的事，大约是三爷说的。我也是听见跟老爷的人说。”袭人听了这两件事都对景，心中也就信了八九分，然后回来，只见众人都替宝玉治疗调停完毕。贾母命：“好生抬到他屋里去。”众人一声答应，七手八脚，忙把宝玉送入怡红院内自己的床上卧好，又乱了半日，众人渐渐的散去了，袭人方才进前来，经心服侍细问。7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分)A.第一段中，王夫人苦苦哀求，又以死相要挟，是因为她一方面心疼儿子宝玉，另一方面害怕失去宝玉后半生没有依靠。B.听到王夫人哭喊贾珠的名字，原本已“泪如雨下”的贾政“那泪更似走珠一般滚了下来”，贾政下狠手打宝玉是恨他不争气又别无他法。C.凤姐便责骂上来要搀宝玉的丫鬟媳妇等，众人听了，连忙飞跑进去。可见王熙凤精明强悍，在贾家有非同寻常的地位。D.文中用细致的语言、肖像、动作、心理描写塑造人物，表现了不同人物的身份、性格，人物形象在激烈的矛盾冲突中生动鲜活，暗示了深刻的主题。8.有人评价“贾母是贾府的精神领袖”，请谈谈本文是如何具体塑造这个封建大家庭的“精神领袖”的。(6分)9.《红楼梦》反映了一个封建大家族即将衰亡时的重重危机，请分析此文重点反映的哪一方面的危机。(6分)二、古诗文阅读（34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分)阅读下面文字完成10~13题。武帝平两越初东越王余善上书请以卒八千人从楼船击吕嘉兵至揭阳以海风波为解不行持两端阴使南越。及汉破番禺，不至。杨仆上书：“愿便引兵击东越。”上以士卒劳倦，不许，令诸校屯豫章梅岭以待命。余善闻楼船请诛之，汉兵临境，乃遂反，发兵距汉道。号将军驺力等为“吞汉将军”，入白沙、武林、梅岭，杀汉三校尉。是时汉使太农张成、故山州侯语文试题第7页共12页

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