河南省2024届九年级阶段评估(一)[1L]历史答案正在持续更新，目前2026届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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全国100所名校高考专项强化卷·历史卷九参芳答案1.D根据材料中“其实质是为民做主，不是由民做主”“被视为统治者的恩赐”等信息可知，传统民本思想是为安抚民心以期达到长治久安的目的服务的，其归根结底是为了维护统治阶级的自身利益，是为了适应君主专制统治的需要，故D项正确。材料没有强调“人文主义精神”，排除A项；传统民本思想无法跳出君主专制主义的制约，故其阻碍了民主制度的发展，不可能真正以民为本，故排除B、C两项。2.C文学是现实生活的反映，从所列举的小说名称及瘟疫种类信息可知，大量小说对瘟疫的描写，反映出疫病已普遍出现并渗入人们生活之中，疫病受到了人们的关注，故C项正确，排除D项。“抗疫”“防治”等信息在材料中没有体现，排除A、B两项。3.C根据材料并结合所学知识可知，丝绸之路的存在为唐诗的创作提供了话题，故C项正确。材料并未涉及丝绸之路的规模，排除A项；材料并未反映各民族的交流，排除B项；材料并未涉及对外交通条件的优越，排除D项。4.D根据材料并结合所学知识可知，元代的驿站制度加强了帝国统治下的广阔疆域之间的联系，有利于中外文化的交流，故D项正确。材料无法证明该制度对蒙古民族传统的维护，排除A项；材料并未涉及政府的对外政策，排除B项；从材料看不出驿站制度推动了君主专制的加强，排除C项。5.B由材料信息可知，如果官吏残害压迫那些“税粮已纳，差役已当”的本分村民，那么受到迫害的村民可以会集起来将官吏擒拿，送到京城问罪。这条规定反映了“民可究官”的思想，故B项正确。A、C、D三项对材料理解错误，均排除。6.D由材料中“元、明、清三代”“进士”“姓名、籍贯、名次”等信息可知，进士题名碑记载了元、明、清三代进士名录的相关信息，彰显了社会对读书做官风气的推崇，故D项正确。A项说法夸大了进士题名碑的影响，排除；材料是研究中国古代科举制度的重要文献资料，但并不能了解其他选官制度，更不能解释古代选官制的变迁，排除B项；C项由材料不能得出，排除。7.C根据材料并结合所学知识可知，英国的棉纺织品大量涌人中国，其成本减少，价格骤降，致使中国的棉纺织业受到沉重打击，制约了中国民族经济的发展，故C项正确。鸦片战争后，中国自然经济开始解体，排除A项；从材料看不出中国的外贸情况，排除B项；从材料无法判断中国完全融入世界场，排除D项。8.A由材料中“中国共产党推动并通过”“设法消除或减少于工人身体有害的工作及生产方法”“注意工场卫生与防疫事宜”等信息可知，中国共产党通过这一决议案旨在改善产业工人的劳动条件，保障雇工的生产安全与健康，故A项正确。当时北伐战争尚未开始，排除B项；国民大革命的主要任务是打倒列强，除军阀，统一中国，C、D两项对材料理解错误，均排除。9.B材料中白求恩的回答及罗斯福对华政策的转变，都集中在对待中共态度的认识上一肯定了中共的抗战努力，而这都与埃德加·斯诺的《西行漫记》相关。故《西行漫记》的发表有助于中共良好形象的构建，B项正确。A项表述过于绝对，排除；C、D两项对材料主旨理解不准确，均排除。10.D由材料信息可知，边区少数民族人民在中国共产党的领导下，在政治上享有了选举权，并因自己在政治上的翻身而赞扬中共边区政府，这一史实可以用来说明包括回族民众在内的边区民众政治参与意识的增强，故D项正确。材料信息并不能体现“抗战形势”的发展情况和政权工作重心的调整，排除A、C两项；B项说法与史实不符，排除。11.C根据材料并结合所学知识可知，医疗保障制度的建立是社会公正义的关键，是构建和谐社会的必然要求，故C项正确。材料无法判断这个过程漫长，排除A项；材料并未反映出社会各阶层的矛盾能被解决，排除B项；建立医疗保障制度“取决于经济发展水的高低”的说法过于绝对，排除D项。12.B根据材料并结合所学知识可知，古罗马的驿站、旅社等基础建设便于旅游需要，这对于古罗马发展旅游业有较好的基础，故B项正确。材料无法反映出古罗马交通运输业的情况，排除A项；从材料看不出统治全国100所名校高考专项强化卷·历史卷八参考答案第1页（共2页）XGK·J】