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金围100所名位最新高考模拟示苑唇能力。运用所学知识解释事物的能力。【解题分析】根据材料可知，近代上海交通的发展对人们乘坐新式交通工具的行为作出了规范。这对粗转人们不讲公共卫生的陋和提高民众的文明修养也有帮助，故D项正确。材料中只【解题分析】由材料中“不问氏有相关规定，没有体视“居民生活观念的变化”和“文化素质的普遍提高”，排除A,C两项；B项举措摧毁了雅典原有的氏族邦，数B项正确。材料中的举对材料主管理解情误13B【命题意图】本题考查抗战时期边区民主政治实践，意在考查学生获取和解读信息、认识历的矛盾，排除A项；C项在材城邦内部的阶级矛盾，并没有史现象的能力。【解题分桥】由材料中“普遍的、大规模的“许多适合人民行使民主权利的选举办法”等信息可18.C【命题意图】本题考查全；史现象的能力。如，中国共产党实行的根据地民主选举运动，是真正的、普遍的、广泛的民主运动，因此必然会【解题分析】由材料中“在航得到根据地各阶级、阶层的广泛支持和坚决拥护，为巩固和发展根据地抗日民主政权打下了坚和描述了所到之处的海图、实的群众基础，故B项正确。当时根据地抗日民主政权是统一战线性质的政权，材料信息不能海实践为后继者的航海活飞体现根据地敷权的性质，排除A项：材料中所创造的众多选举办法，便利了广大根据地群众真强全球的联系，故C项正酸正行使民主权利，而不是“赋予了根据地民众参政的权利”，排除C项；材料谈及的是根据地民旨不符，应排除。主遗举情况，而非普通民众的生活，D项对材料理解错误。19.D【命题意图本题考查以.A【命题意图】本题考查“文革“时期的经济发展，意在考查学生获取和解读信息、认识历史现观点的能力象的能力【解题分析】由材料信息可【解题分析】由材料中“北大荒版画”“20世纪70年代”“《不夜的荒原》”及版画内容等信息可知，的民族主义，故D项正确版画主要歌颂了北大荒人的生产热情和奋斗精神，故A项正确。材料能体现集体生活和机械20.B【命题意图】本题考查化生产，但不能得出“优越感”的结论，也缺乏其相关成就的内容，排除B、C两项；由材料中“20的能力世纪0年代”可知，与之相关的“农村改革”应指以包产到户为特征的家庭联产承包责任制的【解题分析】由材料中“18推行，这明显与材料中集体生产信息不符，排除D项。可知，当时正处于工业喜15C【命题意图】本题考查现代中国个税征收与计划经济体制的关系，意在考查学生获取和解读位，而当时各国在世界信息、认识历史现象的能力。自由主义经济政策，A于【解题分桥】根据材料中“个人收人来源较为单一”“分配中存在着一定的供给制成分”等信息并立，但其在世界贸易中结合所学知识可知，材料中状况的出现正是因为当时中国实行高度集中的计划经济，个人收入次工业革命时期，D项分配制度简单，故℃项正确。当时新中国经济发展水的确不高，居民家庭收人来源有限，但21.A【命题意图】本题考这些均与材料主旨不符，排除A、D两项；当时“居民贫富差距”不大，这是受当时中国分配体制能力。的影响，B项不是主要原因。【解题分析】材料中“不16,D【命题意图本题考查新中国文化遗产保护的理念，意在考查学生获取和解读信息、认识历清法官大人再劳神费史现象的能力。“立法与司法的统一”【解题分析】由材料中“新思路、新举措”“让更多的非遗元素进人当代人的日常生活，让非遗衍并没有否认司法人员生品的开发成为扩大就业的重要渠道”等信息可知，这些创新措施可提高传承群体的收入，提圣性并非一回事，D于高非遗生产行业的行业自尊，从而吸引更多相关人才进入非遗生产性保护领域，坚持了可持续22.C【命题意图本题发展观，放D项正确。材料中没有体现“历史经验”的运用，排除A项，B、C两项对材料理解现象的能力。错误。【解题分析】由材料！17,B【命题意图】本题考查雅典的政治改革，意在考查学生获取和解读信息、认识历史现象的凭日本军警怎样打历史卷参考答案（六）第3页（共6页）【23·ZX,MN·历史】历史卷参考答案（心