安徽省2023~2024学年度九年级阶段质量检测(PGZX D AH ○)语文试题
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本文从以下几个角度介绍。
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1、安徽省2023-2024学年度九年级
2、安徽省2023-2024学年度九年级期中检测卷语文试卷
3、安徽省2024至2024学年度九年级期末考试
4、安徽省2023-2024学年第一学期期末教学质量检测九年级
5、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性质量检测
6、安徽省2023-2024学年度九年级第三次质量检测试卷
7、安徽省2023-2024学年度九年级期末测试卷
8、安徽省2023-2024年度九年级期末检测卷
9、安徽省2023-2024九年级学年度期中试卷
10、安徽省2023-2024学年度九年级期中检测卷
到“音乐之岛”打造国际名片、吸引国际艺术家加盟,强【思路分折】本题难度中等考查整黄作品的文华调了音乐可以加强国际文流这一意义,材料四提到的能力:能力层级为D级,根据第4货吉公已,“音乐在提升认知、促进神经使康方面颜有益处…身人了但是对于种种新鲜事情的好奇,中还活像个体和情绪都更健康”,综合以上信息,即可得出答案子…与孩子们和荡天真地接触”等描写,可儿吉公刷有所得·方法解答实用类文本阅读题的步骤事物有好奇心,无满童趣,和鸿天真。第5段直#指“吉公是个有·科学的兴趣的人,那个小小楼是,首先是阅读,注意整体阅读,抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记):二是要有思路分析意他私人的实验室”。吉公自己的话语,如“撞包没有新过吉公什么”“谁要喜欢这些东西尽可拆开未看看之识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系):三它并明白了”“那个人在那里弄个钟,许多地方还没是要有寻找中心向的意识(关注文章的开头、结尾、过公明白呢”“吉公想到上海去看一次火轮船,那种大渡句以及标题)器转动起来该多有趣”等,表现了吉公的探究纸强,自其次是审题,从题千中求启示,子求解题的突破信执着。第4段“在人前时,他便惯于露出惭院口。题干具有以下作用:暗示答题区战,暗示答题思单、退让,拘束的神情,唯独回到他自己的田楼上,他路,暗示答题方法,暗示答案本身。审题时雪注意:是枝复过来他种种生成的性格”,吉公住处位置和屋内的否选准题眼(答题重点),是否选全要点(要答几个方陈设的与众不同,以及在别人午休的时候吉公在微自面),是否选准角度(以谁为陈述主体),是否选好恰当己的事情等,都表现了吉公坚守自我、不落俗套,按自的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时,注意己的方式生活的个性。“问”与“答”要照应好9【参考答案】①以“我”为线索,展开情节,串联文章内再次是答题,“规范作答”不能忘记的三个原则:容。②以“我”为见证人,从“我”的所见所闻中展现吉①答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼):②选公其人其事,使文章更有真实性。③从儿童视角表现择并重组文中关健词句(注意原文表述角度与设问角文章主题,表达了对不拘世俗、有探究精神的这类人的度是否一致):③分点分条作答(高考回卷术点给分)。肯定,以及对这类人不被世人理解的遗憾7.C本题难度中等,考查分析文章内容和艺术特色的能【思路分析】本题难度中等,考查分析作品结构、分新作力,能力层级为C级。C项,“显示了他不切实际的个品的体栽特征的能力,能力层级为C级。从情节的角性”错误,“想到上海去看一次火轮船”的愿望显示了吉度看,小说采用第一人称的叙事角度,“我”既是小说中公对现代科学知识的追求,不能视为不切实际。的人物,也是叙事的线索。从人物形象的塑造的角度8【参考答案】0和蔼天真,有好奇心,充满童想。吉公对看,用第一人称叙事更具真实感,使主人公的形象更果种种新鲜事情充满好奇,活像个孩子,能和孩子们和葛现实意义,更能引起读者对人物命运的关注,从主题相处。②探究欲强,自信执着,有科学精神。吉公修理表达的效果看,儿童视角是一种叙事策略,一种位特的钟表,想去“工人伙夫的机器房”观摩等,集中体现了他洁语表运方式。小说借助儿童的眼光成口响来评运黄的科学精神,③理想坚定,坚守自我,不落俗套,按自事,使故事的呈现过程具有鲜明的儿立思维特任,小司已的方式生活。吉公在人前时,一直表现得十分惭愧、的叙连基调、姿态、结构及心理意识周素事变制于作材谦卑、退让、拘束,但实际上他有自已的坚持,只是不在所选定的儿童的叙事角度。以儿童的眼光去观馨成入人前展示。生活,从而打造出一个非常别致的世界辰现不易就人所体察的原生态的生今情境布生存世界的种精面貌。106
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