北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一正在持续更新，目前2025届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

秘密★启用前◆，章文西南汇2023届高三12月联考语文头城流数盖不4所满分：150分考试时间：150分钟注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。」之3.考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读(36分)02(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分Q,《阅读下而的文字，完成1~3题制画艺术是中国传统文化的重要组成部分。在书法和绘画漫长的历史实践和演化中，产生了大量丰富的书论和画论。至六朝以来，诞生了一大批灿若星辰的书画艺术大师，从“书圣”王羲之、人物画家顾恺之，再到唐代“画圣”吴道子，从“天下第一行书”《兰亭序》到充满家很情怀的《祭侄文稿》，从金碧辉煌的《千里江山图》到反映宋代市民世俗生活的《清明上河图，发些成就既彰显了中华民族在艺术上的审美创造力，也凝聚着中国思想文化的深刻内涵。在当今的书画研究领域，有一门学科方句应当引起关注，这就是中国书画美学史。本书的作者樊波先生长期耕耘其中，丛代书画理论材料》抽绎出具有美学意味的内容，去芜存菁，注重贯穿于其中的逻辑性和历史发展脉络，构筑了《中国书画美学史》这一体系完备、思维谨严的学术著作。中国美学展现着一种中国独特的思想魅动，传承着中国深邃的父化基因，体现着长期孕育形成的底族审美意识。在，《中国书画美学史》亦有不少相关分析比较，尤其是在明清书画美学（包括余论部分内容)一章中作者联系西学东渐这一特定的时代背景，从诸个层面考察了当时中国画家对于西画介入的艺术反应和取舍，揭示了中国画家既有一种吸纳外来文化和艺术的胸襟视野，又县有子独特的审美立场和艺太服光一在中国艺术当中，书画作为一种文人雅好，具有非功利的特性，作品是文人士大夫内心情感的寄寓和表达，因此其中必然包括了对美的追求和理解。要深入把握这一点，就必须将中国书画美学与中国无秦哲学和美学加以紧密联系。正如作者所说中国书画美学的逻辑起点乃是先秦哲学家和美学家的著作（如《老子》《管子》《易传》《庄子》《荀子》）。他将这个逻辑起点归纳为十六个命题：有无相生、道法自然、天下一气、浑沦蒙养、知几凝神、阴阳合德、万物理法、意象构成、中和之美、人伦比德、审美心胸、仰观俯察、进技于道、形神之辨、修辞立诚、性情抒发。可以说，整个书画美学史的生发和演变，就是建立在这十六个命题之上的。在我看来，后世书画美学则是将艺术实践的经验提升到哲学和美学（往往从先秦思想宝库中寻求）的高度，加以进了涉概括和发展，从而构成了既有形而上的玄思色彩、又散发出感性品质的完整的书画美学历史作者将中国书画与美学联系起来进行“史”的考察，发掘中国书画中具有结构化系统化的审美怀系从“中国”的立场出发，探究书画之美在各个层面、不同角度的逻辑发展，这既是一种学样创新和时代呼唤，也是构建中国美学休系的需要。(O今天，国家大力弘扬中华美学精神，这为书画美学史的研究提供了很好的契机。把握书画美学的理论特色，汇集历代书画美学的理论精粹，充分开掘书画美学史中蕴藏着的文化资源，是传承优高三语文第1页（共8页）