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(二)古代诗歌侧读（本顺共夏小随，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516随尝居寺孤桐白棉易一林青玉立，千叶娘云委。平亭五文余，高意犹未已。山僧年九十，清静老不死。自云手种时，一颗青桐子。直从萌芽拔，高自毫末始。四面无附枝，中心有通理®。寄言立身者，孤直当如此。【注①这首诗作于元和四年前后。诗人时在长安，任输林学士，左拾遣。②通理：指树干内由根至顶通连的脉络、纹理。《易经·坤卦·文言传》日，“君子黄中通理，正位居体，美在基中，而畅于四支，发于事业，美之至也。”15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(前两句写梧桐像青玉那样站立，那茂密的树叶像绿云一样垂落下来，对孤桐的树干绿叶予以赞美」B三、四句写梧桐耸立已五丈有余，但往高处生长的势头还没有停止，借梧桐的高大隐喻人的品格」C诗人将“老不死”一词贬义褒用，刻画出一个虽已高寿却精神头十足、与世无争的山间老翁形象。D九、十句中诗人强调了孤桐的成长过程，借“萌芽”“毫末”比喻人的正直、高尚要从小事微怎。文化16.诗歌后四驹透露出诗人怎样的情感与态度？请结合诗句内容简要分析。(6分)翻印义究△(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韩愈在《师说》中以“合足盖,浪族”不愿从师的荒谬心态，语言简洁凝练，生动形象。”两句概括了“士大夫之(2)归有光在项脊轩志冲，借院中的批杷树怀念妻子，说此树是“善连至直包如酸”,表达了物是人非的感慨。(3)乾坤指天地、阴阳、国家、天下等，因其气象宏大而常出现于杜甫诗句中，如“吴恋六德酝乾碑状子”语文试题第8页（共10页）