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在情境任务部分，要求结合材料，结合学习、生活经验，结合对社会、时代的理解，思考新时代对教师的要求。新时代指的是创新驱动、科技发展、不断奋进、走近世界、高考改革、立德树人，注重核心素养的时代。在写作要求部分，对立意、文体、独创等作出了要求。作文导写：首先，思考程老师坚持手写教案的积极意义，爱岗敬业、努力拼搏、勤于奉献、坚守初心是任何时代教师都必须具备的职业操守，不断思考、充满热情、沉潜自信、积极作为是任何时代教师都必须葆有的工作态度。其次，思考在新时代我们还需要教师具备怎样的能力和素养。在个人素养上，知识渊博，思维灵活，心胸开阔，能读懂学生的心理；在育人理念上，引导学生树立高远的理想，热爱生活，追求真善美；在班级建设上，营造团结上进的班集体，班会活动丰富多彩，促使学生乐学好问；在课堂教学上，热情洋溢、妙趣横生，注重引导启发，创设多样情境；在对待学生上，尊重学生的个性，发掘学生的潜力，关爱有困难的学生。学生在立意时可以选择正面立意，从程老师坚持手写教案的积极意义出发，进而思考新时代我们还需要教师具备怎样的能力和素养。也可以选择辩证立意，批判网友认为不需要过度宣扬的错误观点，赞同网友对程老师的正面评价，并提出自己对教师的设想。