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肥”进行对比，赞美了两位女英雄心系苍生、爱和平的精神。③善良、爱护家人。木兰代挺身而出的精神，暗讽了朝廷的无能父出征，为了让年迈的父亲免受作战之苦，评分标准：答出“将昭君、西施的历史功绩与洗夫人代夫出征，都表现出她们的善良、爱‘战马空肥’进行对比”得1分，答出作者对护家人。④不慕名利。木兰面对封赏不为两位女英雄的赞美得1分，答出“对朝廷的所动，只想早日回到家乡，体现了她的不慕讽刺”得1分，共3分。名利。3.(3分)示例一：木兰。勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，孝顺又忠贞爱国，命题点2家国情怀不慕高官厚禄又热爱和平，她身上寄托着人一、1.(3分)运用了比喻的修辞手法，将“浮们对和平、幸福生活的美好向往。世”比作“流水”，用“滔滔”形容其奔流不息示例二：昭君。美丽善良，为了民族大义和的状态。形象地表达了诗人对时间一去不亲出塞，为汉匈两族的友好相处和文化交流返，往事不堪回首的慨叹。做出了巨大贡献。评分标准：答出“比喻的修辞手法”得1分示例三：西施。天生丽质，倾国倾城，为报越结合诗句具体分析得1分，对诗人的情感分国灭国之仇，她忍辱负重，以身报国，帮助勾析正确得1分，共3分。践成就王业。2.(3分)③本诗引用铜驼的典故，暗示了国三、1.(3分)用典。引用隋朝军队派人返还洗破家亡后凄凉、残破的景象。诗人回顾历夫人犀杖这一典故，表达了对洗夫人的怀念史，感慨人世浮沉，人生一场空。因此，诗人以及对洗夫人功绩的赞美和软佩之情。的心境是哀叹的。评分标准：答出“用典”得1分，答出“赞美、评分标准：选择③得1分，结合全诗分析得1钦佩”得2分，共3分。分，答出诗人的心境得1分，共3分。2.(4分)不认同，洗夫人和花木兰都是我国历二、1.(3分)“堆”这一动词，生动形象地描写了史上名副其实的巾帼英雄。洗夫人不但自五月汴梁城被宋金战争波及，处处战火连己保家卫国，还组建了一个英雄部队—娘天，就像天上烧得如火的红云一样，抒发了子军；而花木兰代父从军，英勇睿智，孝顺且诗人对国事和战局的忧虑之情深明大义。两人都是伟大的爱国女英雄，其评分标准：答出“堆”字在句中的作用得2功绩也应不分高低。分，答出情感得1分，共3分。评分标准：答出“不认同”得1分，答出“二人2.(3分)“榴花”开放得热烈，诗人却无心观都是巾帼英雄”得1分，结合二人事迹进行赏、采摘，表现出他的压抑、苦闷、心烦意乱：合理分析得2分，共4分。运用拟人的修辞手法，赋予“萱草”以人的情比较探究感，表面上写萱草因战争的摧残而惊心，不1.红妆秦良玉王昭君西施想开放，实则写出诗人有感于战乱的时局，2.示例：①无私奉献、深明大义。木兰隐瞒女看到萱草却心惊胆战，表达了诗人忧伤国事子身份征战沙场，昭君和西施为了国家和人与惦念家人的复杂情感。民，舍小我为大我，体现了她们无私奉献的评分标准：答出“榴花”的作用与情感得1伟大精神。②热爱和平。木兰英勇作战，只分，答出“萱草”运用的修辞手法、作用及表因为她对战争的厌恶和对和平的渴望，昭君达的思想情感得2分，共3分。主动出塞也是为了避免战争，秦良玉和洗夫三、1.(3分)C【解析】颈联中的“白头相见”人同样是为了天下安定而战，表现了她们热虽然流露出了一种人生短暂，功业未就，恢万唯语文QQ交流群：61786312939