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山东新高考联合质量测评9月联考试题高三语文参考答案及评分标准1.C解析：武断绝对。“就会很好地”说法太绝对。2.A解析：无中生有。根据原文无法推断出“英政府对两者关系认识不足，从而严重影响了邱园的发展”。3.D解析：A.非变化过程，米考伯和大卫的姨妈促进成长，不是叔父莫德斯通。B.触发事件：哈姆雷特父亲鬼魂的出现。作为之前的国王，他告诉哈姆雷特，他是被哈姆雷特的叔叔、目前拥有王位并且迎娶了王后的克劳狄斯谋杀的。C.强加因果关系：《祝福》中鲁四老爷说祥林嫂“这可见是一个谬种”，因为她“不早不迟，偏偏在这个时候”去世。D.变化过程：《林教头风雪山神庙》中林冲由高贵正统英雄到义无反顾的强盗的转变。因果关系：《林教头风雪山神庙》中接二连三的遭遇使逆来顺受的林冲走向反抗。4.①园长热衷历史从历史讲起强化了邱园是历史遗产，“我”的故事较少谈论历史，淡化了邱园作为“传统花园”的形象。②园长故事中无触发事件，面临诸多严峻挑战，无法让倾听者意识到植物对面临世界诸多挑战的重要意义，新的故事强化了邱园作为世界上最大的植物数据库的身份。③园长故事从历史谈起重点不突出，新的故事舍弃了许多无关紧要的内容，只将邱园描述为现代科研机构。④园长故事没有邱园的未来发展，新的故事展望了邱园的未来，认为它可以是很好地满足了解、保护植物的需求，为人类生存做出应有贡献。（答出其中2条即可，每条2分）5.采分要点：①明确对象，找准触发点。②基于邱园的事实，理出一个因果链。用故事讲述事情发生的原因或可能性。③仔细选择关于邱园的故事，以帮助邱园塑造适合园艺工作者或者历史学家身份。④分享关于邱园（著名园艺师威廉·艾顿/园长）的逸事，以鼓励其他人（园艺师/历史学家）做出相同的表现。参考示例：建构一个因果链条，园艺者或者历史学家面临着某种需求，而邱园最适合满足这个需求。园艺师：①邱园项目今天取得的成就，现在的社会存在价值（物种多样性、审美及教育价值），未来价值(21世纪顶尖研究机构邱园会从单一从事植物收集和展示的植物园成功转型为集教育、展览、科研、应用为一体的综合性机构)。②感谢园艺师们为邱园发展做出的努力（园艺师高超技能、奉献精神）。③勉励邱园为未来发展作出贡献。再如，从优秀园艺师的例子讲起，激发需求等可酌情给分。1