衡水金卷先享题2023-2024摸底卷政治二

2023-11-07 23:17:04 109℃

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(新教材)高三大一轮总复习多维特训卷政治意识，决定价值观念的形成，故①错误。“有些人在苦难中只社会翻天覆地的变化，国家日新月异的发展想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中：18.解析：(1)本题围绕着优秀文艺作品应处理好质量与流量的关还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类系展开，需要调用矛盾主次方面的相关知识，回答本题可从矛他就得到乐观和自信。”说明价值观对社会和人生有重要的驱盾的主要方面的地位、矛盾主次方面的辩证关系及方法论的动和制约作用，价值观作为一种社会意识具有相对独立性，故角度展开作答。关键信息①：运用矛盾主次方面的知识→可②③正确。社会的基本矛盾即生产力与生产关系、经济基础联系矛盾主次方面的辩证关系原理及方法论。关键信息②与上层建筑的矛盾运动是社会发展的动力，故④错误。故本一味信奉“流量至上”“粉丝经济”，虽然可以获得一时的眼前题选C。利益，但从长远看，消耗的却是网络文艺的质量和生命力；我14.C文化是人类社会生活与实践的真实反映，①说法错误，文们应该放弃对网络流量的刻意追逐，着力于打造网络文艺优化是社会实践的产物，但不一定是真实反映，排除。从书中可质内容，以过硬的质量赢得丰厚的流量，让彰显社会主义核心以感受宋代的斗茶文化，说明人们在生活实践中创造文化和价值观的优秀网络文艺作品成为“流量之王”→可联系矛盾的享用文化；从《清明上河图》中，可以领略汴河漕运的繁华，了主要方面。关键信息③：在互联网时代，网络文艺的传播与流解衣着服饰、城门构造、桥梁结构体现了文化载体承载、表达行离不开流量的加持，流量大小也因此成为衡量网络文艺作和展现着文化的内容，②③正确。材料强调的是人们在实践品的重要指标→可联系矛盾的次要方面。关键信息④：网络中创造并享用文化，不涉及教人向上向善等内容，④排除。故文艺流量与质量并不矛盾，以过硬的质量赢得丰厚的流量→本题选C。可联系矛盾的主要方面和次要方面既相互依赖，并在一定条15.D戏剧作为一种精神成果，其主要目的是美的熏陶，不是提件下相互转化。(2)本题围绕着央视开年剧《人世间》展开，需高人民的科学文化素养，A不合题意。只有优秀的传统文化要调用文化传承与文化创新的相关知识，回答本题可从文化才应该在创造性转化和创新性发展中永葆生命力和延续性，B发展的基本路径、社会主义核心价值观的角度展开作答。有错误。文化发展应当与外来文化的有益成果相融合，而非与效信息①：每个小人物都是伟大时代的奋进者。→可联系以切外来文化融合，C错误。材料中《哈姆雷特》剧目的成功人民为中心。有效信息②：浸透了时代的痕迹。→联系立足就在于其融通中外资源，实现综合创新，促进了文化的发展，时代。有效信息③：重情重义、正直担当，勤劳质朴。→联系D符合题意。故本题选D社会主义核心价值观。16.解析：本题的设问主体为“上述材料”，需要调用“认识论”的有答案：(1)矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用。事物关知识，回答上述材料是如何体现实践是认识的基础的。回的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方答措施类主观题，一般需要回答“如何做”“怎样做”。有效信面和次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互息①：意大利罗马儿童医院科研团队发布新冠病毒新型变异转化。我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。文艺创毒株奥密克戎的全球首张图片，与新冠变异病毒德尔塔毒株作应该把质量放在第一位，凭借过硬的质量和正确的价值导相比，奥密克戎毒株拥有更多的棘突蛋白突变。→实践是认向，从根本上获得观众的认可和喜爱，获取丰厚的流量。如果识的来源。通过对奥密克戎毒株的研究，初步获得对新毒株只顾眼前利益，坚持“流量至上”，最终会消耗掉作品的质量和的认识。有效信息②：人们无需对变异毒株奥密克戎感到恐生命，得不到观众真正的认可而失去流量。因此，优秀文艺作慌，因为仍有很多未知数。→实践是认识发展的动力。随着品既要有流量，更要有质量，反对“流量至上”的粉丝经济。研究的不断开展，人们对新冠病毒新毒株的认识越来越详细(2)①坚持以人民为中心的创作导向，生动展示人民奋发有为有效信息③：同样属于“需要关注”变异毒株的贝塔毒株在刚的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。②立足时代，倾听时代出现时也曾让科研人员惊讶，但最终被证明没有那么凶险，并声音，解决时代问题，不断推动社会进步。③要培育和践行社逐渐被德尔塔毒株所取代。→实践是检验认识的真理性的唯会主义核心价值观，弘扬主旋律，传播正能量。一标准。有效信息④：奥密克戎毒株刚刚出现就受到全球广:19.解析：(1)本题需要调用文化传承与文化创新的有关知识，用泛关注，这或许有助于人们更早地采取措施，遏制疫情蔓延。马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟→实践是认识的目的。对新毒株的研究，最终会用来指导全大文明。关键信息①：中国共产党坚持以马克思主义为指导，球抗疫实践，促进优秀传统文化的发展→可联系教材优秀传统文化的创造答案：①实践是认识的来源。通过对奥密克戎毒株的研究，初性转化、创新性发展的知识。关键信息②：以伟大建党精神为步获得对新毒株的认识。②实践是认识发展的动力。随着研源头的精神谱系，丰富发展了民族精神·可联系教材民族精究的不断开展，人们对新冠病毒新毒株的认识越来越详细」神知识。关键信息③：创造了革命文化和社会主义先进文化③实践是检验认识的真理性的唯一标准。同样属于“需要关形成了中国特色社会主义文化→可联系教材文化自信知识注”变异毒株的贝塔毒株在刚出现时也曾让科研人员惊讶，但(2)本题需要调用整体和部分的有关知识，分析说明“致广大最终被证明没有那么凶险，并逐渐被德尔塔毒株所取代。④而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。关键信实践是认识的目的。对新毒株的研究，最终会用来指导全球息①：干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当；抗疫实践。统揽大局→可联系教材整体的地位和作用及其方法论。关键17.解析：本题设问主体为人民群众，要求调用人民群众是历史的信息②：要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机创造者的相关知识，分析“在脱贫攻坚这场伟大实践中，人民结合起来；操作中细致精当→可联系部分的地位和作用及其群众既是‘剧中人’，也是‘剧作者’，是当之无愧的主角”。回方法论。(3)本题需要调用中国特色社会主义的有关知识，以答说明类主观题，侧重于理论知识与材料信息的对应。有效“继往开来的世纪伟业”为主题撰写一篇短评。关键信息①：信息①：贫困农民、帮扶干部、建筑工人、学校师生、企业员工平代表党和人民庄严宣告→可联系中国共产党的领导核各行各业投入脱贫攻坚战→可联系人民群众是社会历史的创心作用和人民群众的主体地位，坚定四个自信。关键信息②造者。有效信息②：他们的认识最深刻、感受最真切、情感最在中华大地上全面建成了小康社会→可联系共同富裕、中国动人，对讲好脱贫攻坚故事最有发言权→可联系精神财富的特色社会主义制度的优越性。关键信息③：跳望前方的奋进创造。有效信息③：四个“见证了…”→可联系物质财富的路-→可联系两个一百年奋斗目标、中国梦创造、社会的变革答案：(1)①在革命、建设、改革的伟大实践中，中国共产党坚答案：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群持以马克思主义为指导，对中华优秀传统文化的内涵和表达众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社形式进行创造性转化和创新性发展；②形成了以伟大建党精会变革的决定力量。正是广大人民群众常年不懈的实干，才神为源头的精神谱系，丰富和发展了以爱国主义为核心的中取得了脱贫攻坚的伟大胜利。人民群众脱贫攻坚的奋斗史是华民族精神；③创造了革命文化和社会主义先进文化，形成了精神财富形成的源泉，脱贫攻坚的故事也是宝贵的精神财富。中国特色社会主义文化，为人民提供精神指引，坚定文化人民群众脱贫致富的不懈奋斗，推动了贫困地区的发展变迁，自信。230

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