炎德英才大联考湖南师大附中2024届高3月考试卷七及答案历史。。正在持续更新，目前2025届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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1、炎德英才大联考湖南师大附中2024高三月考试卷三
2、炎德英才大联考湖南师大附中2024高三月考试卷3
3、炎德英才大联考湖南师大附中2024高三月考试卷6

2023一2024学年第一学期高一期中考试·历史参考答案、提示及评分细则1.D图示中纣虽然是第三子，但却是正妻所生的第一子，继承王位，正体现出嫡长子继承制的原则，D正确；纣的生母是正妻，并不是地位低下，排除A项；禅让制度是原始社会后期实行的首领让位制度，排除B项；材料显示按照宗法制的原则继承王位，排除C项。2.A商变法过程中实行奖励军功制度，在这一制度下，原来的贵族和平民一起竞争，促进了社会阶层流动，平民有可能成为达官显贵，达官显贵则有可能跌落为平民，A项正确；废除井田制与社会阶层流动无关，排除B项；推行县制加强了对地方的控制，与材料不符，排除C项；奖励耕织不能触及贵族的利益，排除D项。3.C材料描述的是秦朝在全国推行郡县制，郡县制有利于加强对国家的有效治理，故C项正确。A项说法过于绝对，排除；郡县制起源于春秋战国时期，并非因袭西周制度，排除B项；郡县制与恢复社会经济没有必然联系，排除D项。4.A材料中“仁义不施”“暴众”“用刑太极”“在政不在制”等观点，共同体现了秦推行暴政，没有推行仁政，故选择A选项；B、D两项均与材料主旨不符，故排除；秦朝统治者中秦始皇并不昏庸，故排除C项。5.D依据“汉武帝”可知是西汉时期的政策；由“周行郡国”“省察治状”可知是加强中央对地方的控制。汉武帝时期，将全国划分为13个州部，分设刺史，以监察地方政治，加强中央对地方的控制，故D项正确。6.C画中的内容为董仲舒把儒、法、道、阴阳等学说杂糅到一口锅里，这反映的是其新儒学体系的形成，“天人合一”“天人感应”正是新儒学的内容，C项正确；A项是孟子主张，B项是朱熹主张，D项是孔子主张，排除A、B、D三项。7.C根据材料“魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。北元魏，分东西。宇文周，与高齐”可知，东汉末年，魏国、蜀国、吴国争夺天下，形成三国相争的局面，西晋短暂统一后，陷人长时间的分裂格局中，因此这一时期为魏晋南北朝时期，这一时期民族交融，江南经济获得开发，C项正确；藩镇割据指的是唐朝中后期藩镇的将领拥兵自重，在军事、财政、人事方面不完全受中央政府控制的局面，排除A项；科举盛行，人才选拔公平公正的历史时期为唐朝，排除B项；佛教传入我国是在西汉末年，排除D项。8.B依据材料可知，反映的是南北朝时期北民南迁，结合所学可知，从经济角度看，北民南迁为江南地区带去了先进生产技术和大量劳动力，促进了江南经济发展，B项正确；AC两项不是北民南迁对经济的影响，排除；北民南迁为江南地区带去了先进生产技术和大量劳动力，并不会造成南方劳动力过剩，排除D项。9.C材料反映了唐太宗李世民统治时期，皇帝励精图治，经济发展，粮食丰收，粮价下降，社会安定，根据所学，材料描述的社会状况被称为“贞观之治”，C项正确；西汉初采取“与民休息”政策，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”，排除A项；“光武中兴”是东汉光武帝刘秀开创的盛世，排除B项；唐玄宗开创的盛世称为“开元盛世”，排除D项。10.B敦煌壁画融合了多种民族的舞蹈、器乐风格，体现了唐朝较为开明的民族政策下各民族的交融，B项正确；文化辐射范围强调的是文化的输出，排除A项；飞天造型并不能体现出经济和政治发展程度，排除C、D项。11.D根据材料“进士题名，自神龙之后，过关宴后，率皆期集于慈恩塔下题名”可知，材料描述的是科举放榜后“雁塔题名”的场景，D项正确；ABC三项均与材料信息无关，排除。12.D根据“皇帝下达的诏令，原则上须经宰相通过，加盖‘中书门下之印’方能生效”可知唐朝的三省体制一定程度上制约了皇权，D项正确；皇帝掌握统治权，排除A项；皇帝掌握最高决策权，排除B项；矛盾尖锐无法得出，排除C项。13.A据材料并结合所学可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，故他前期的诗歌反映出唐朝开元盛世时的繁荣局面，后期诗歌苍凉悲壮描绘了安史之乱后唐朝由盛转衰的历程，A项正确；材料主旨是杜甫诗歌的特色，而未涉及其源自日常生产劳动，排除B项；材料未涉及道教、佛教、儒教的互相渗透，排除C项；材料未涉及科举选官制度，排除D项。【高一历史参考答案第1页（共2页）】24180A