[智慧上进]2024届名校学术联盟·考前冲刺·精品预测卷(三)3试卷及答案答案(语文)正在持续更新，目前2025届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

Ho6令©米930%0☐117：260读(34分)2/3:阅读（本题共4小题，19分）》ADF(“夫然”与“故”为因果关系，故应在A处断开：“安其学而亲其师”和“乐其友而信其道”是并列对举关系，结构相同，故应在D处断开；“是以”是表结果的连词，前面应断开，故应在F处断开。)11.(3分)C(“意思不同”错误，两个“恬”都是“锋利”的意思。句意：越地铸的剑虽然锋利.但不经过淬火磨砺则不锋利。/农具木棍不比钩戟长矛锋利。)12.(3分)C(“古代学校施行每年一次的成绩考核制度”错，根据原文“比年入学，中年考校。一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成…”可知，成绩考核要每隔一年进行次。也可依据“中年”（意为隔年）来判定。)13.(10分)(1)(5分)没有不通过学习而能明察大道，不借助治学而能使自身得到荣光的人。(“因”，通过、经由；“假”，借助；“者”，…的人。关键词每处1分，句意2分)(2)(5分)这样之后才能够教化民众、改变风俗，使亲近的人心悦诚服而远方的人都来归附。(“易”，改变；“说服”，心悦诚服，“怀”，使归顺、归附。关键词每处1分，句意2分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14.(3分)B(“暗含无人相伴的遗憾"错误，领联的意思是独自拨开榛莽寻我脚印，成为最早过桥前往南溪的人，这里形象地描绘了诗人艰难前行的情景，暗示了诗人对南溪雪景的向往和期待，其中的“独自”二字并无“无人相伴的遗憾”，选项曲解诗意。)15.(6分)[示例一]我赞同小林的说法。由诗题可见作者于微雪次日往南溪观景小酌，流连至晚，可见沉醉于自然之中，有淡泊闲适之趣：从诗歌内容看，前两联极言对雪景的赞叹以及观景的急切，早起观雪足见其雅兴之高；尽管颈联略及穷困百姓难堪的窘境，但是，其雅兴并未消除，在暮鸦惊飞雪花飘落中余兴悠长。由此可见，整首诗歌更多表达的是作者在大自然中的闲情雅致。[示例二]我赞同晓楠的说法。诗歌颈联转而关注民生问题，刻画了百姓破屋难眠、饥饿无语的困窘状态“谁怜”二字抒发了诗人对百姓的深切同情与怜悯，也揭示了他对社会现实的深刻关注。同时，诗人赏雪的雅兴与愉悦与颈联百姓之处境悲惨构成对比，更能凸显百姓之悲苦。(本题为开放式答案。只要学生能够围绕诗作，从不同角度阐述自己的看法，言之有理，即可酌情给分。)》(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.(6分)(1)五陵年少争缠头一曲红绡不知数(2)庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃(3)[示例]造化钟神秀阴阳割昏晓第Ⅱ卷（表达题共80分）三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(木题共3小题，10分)17.(3分)A(A项，“就”表示仅仅、只。B项，“就”与“就豆腐说豆腐”的“就”都表示动作的对象或话题的范围。C项，“就”与“就打得有棱有角”的“就”都表示在某种条件或情况下自然怎么样。D项，“就”与“就是”的“就”都表示加强肯定语气。)18.(3分)①粗吆喝直接明了，用了“喽”字和破折号使叫卖声悠长，能快速让人注意到售卖商品。②细吆喝运用了设问、比喻等手法，生动形象，增加商品的吸引力。（答出一点得2分，两点得3分）19.(4分)不会，这是作者有意为之。①第一次罗列出一系列用具，表明老李打制铁器的日常与丰富，是在介绍“带旺铁匠铺”，表明老李技术高超。②第二次出现，物件的一·一列举与后面的“都”字结合表明无论大小器物，老李全耐心打制并标记，显出其“慢工出细活”的特点。③语言的重复让文章的节奏变缓慢，与人物的“慢”相统一。(理由每点2分，答出两点即可。有“会显得用语拖沓”之意，则不得分。)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）20.(6分)[示例]①为什么“心碎”会影响心脏呢②要经常给自己营造积极的心理暗示③对心理健康大有裨益（每空2分）》21.(4分)①第一处表示引用，引用人们对难过时情绪的表述，说明情绪对心脏有影响。②第二处表示突出强调，强调心脏不再脆弱。（每处双引号的用法分析准确，得2分）四、写作(60分)22.(60分)略。西咸新区2024届高三语文第二次模拟考试-答案-2（共3页）附作文参考立意：①人生难求完美，只要努力去经历了、挑战了，哪怕有遗憾，也足以安心。②不盲目美慕别人自己拥有的更值得珍惜。③懂得欣赏别人的优，点，更要懂得欣赏自己。④努力做最好的自己，不负时代不负己。附高考作文评分标准：一等二等三等四等(20-16分)》(15-11分)(106分)(50分》符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明确内空团个器编辑转为Word在线备份下载更多I口