2024普通高等学校招生全国统一考试·临门一卷(二)2试题(历史)正在持续更新，目前2025届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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庭，三分归妇女自己得”不能说明男女地位表不单单是通过法律，还需要提出的方案实现了平等，排除C项。故选D项，确保可行，并付诸实施，要服务于公社里的9,B【解析】根据材料可知，各民主党派和科人民，这有利于提高社会治理效率，故D项学、文化、艺术界人士及大专院校师生等参正确。材料中巴黎公社的做法并不是服务加土改运动，他们在土改中受到了教育，了于人类解放的目标，故A项错误。巴黎公解了剥削的真实意义，有利于增强他们对新社是建立无产阶级政权的伟大尝试，而非社会的认同，故B项正确。“直接推动了国社会主义政权，故B项错误。材料中体现民经济恢复”明显与题干材料中“土改运动”的是对于公社代表的要求，这并不能体现不符，故A项排除。“消除了生产关系变革法律面前人人平等，故C项错误。故选阻力”说法绝对，故C项排除。“加强了党对D项农村工作的领导”明显与题干材料主旨不14.A【解析】提拉克利用宗教传统恢复印度符，故D项排除。故选B项。民族自尊心，对民众进行民族主义和爱国10.D【解析】材料中改革开放之初，山东省对主义的教化，这一做法有利于增强印度的于中央实行家庭联产承包责任制的做法进民族凝聚力和民族独立意识，从而推动民行了变通处理，说明当时改革的思想还没族解放运动的发展，故A项正确。提拉克有完全放开，D项正确。材料中说明的是是印度民族资产阶级的代表人物，排除B改革的思想需要进一步解放，不是农村产项。大力诉诸印度的宗教传统会阻碍印度业结构转型的艰难，排除A项。联产承包社会生活近代化而非促进，排除C项。“受责任制有待完善与题干材料主旨不符，故B到了社会各阶层欢迎”说法绝对，排除D项排除。“市场机制”题干材料无法体现，项。故选A项故C项排除。故选D项。15.C【解析】根据“限制苏联获得这类技术来11.A【解析】根据材料可知，雅典的每个公民研发各类新武器”“还意图强迫苏联参与技都可以用自己的公民权随意指控他人违术竞争”，这是企图在技术上遏制苏联，并法，剥夺他人权利，这反映了公民素养与民削弱其经济实力，故℃项正确。根据题干主制度不符，故A项正确。“居民道德丧失材料和所学知识可知，美国本身在经济和殆尽”过于夸张，且材料中涉及的是公民而技术上就对苏联占有优势，“扭转了与苏争非居民，故B项错误。材料中体现的是公霸的不利处境”与史实不符，故A项排除。民滥用公民权指控他人，并不是破坏主权“通过抢先购买或者对供应商施加压力的在民原则，故℃项错误。材料并不能反映陪审法庭的公正无私，故D项错误。故选方式”并不是公平竞争，故B项排除。1982号A项。年时，世界仍处于两极格局下，美国企图构12.C【解析】15-16世纪，随着封建主势力建单极世界是在两极格局解体之后，故D项排除。故选C项。的增强，农村社会秩序也开始转型。“农民狩猎权”被限制，体现出封建王权的强化，C16.C【解析】新加坡是个移民的国家。多元项正确。“民族国家的兴起”与题干材料主化是新加坡文化特点。材料中“文化和艺旨不符，排除A项。主张世俗权力超越教术服务于所有新加坡人”“整体创意能力”权的是宗教改革运动，排除B项。资本主体现出新加坡政府想通过这些措施增强民义生产关系特点是雇佣关系，不符合材料众的文化认同感，故C项正确。政府的意主旨，排除D项。故选C项。图是增强民众的文化认同，而不是社会责13.D【解析】据材料可知，巴黎公社选举的代中任感，排除A项。材料与科技创新无关，排,历史押题三答案除B项。虽然此报告会激发艺术的创造(第2页，共4页)。