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昆明一中2024届高三第十次联考语文参考答拿1.C(无中生有，原文只说2016~2021年“石漠化土地面积持续缩减”，并未将石漠化面积减少数量与上一周期进行比较)2.A(B项引号为强调作用，并非引用。C选项图表呈现的是喀斯特生态修复的存在问题、存在领域和对策建议，而不是喀斯特地貌存在的问题、存在领域和对策建议。D项两则材料都没有明显使用修饰语，语言并不具备生动的特点)3.A(材料一主要是针对喀斯特地区石漠化问题，A项符合。项强调水源干涸的问题。C项强调河口淤堵的问题。D项强调乱砍滥伐导致树木减少的问题。)4.D(根据文意，能源技术主要是针对“减少农村家庭因燃料缺乏而过度樵采造成的植被破坏”)5.①植被选择：选择与石林岩性背景及气候变化相适应的植被进行生态修复，增加植被覆盖度。②水源保护：关注地表水与地下水的转换，建立适合石林地表一一地下水污染协同防控技术体系。③加强管理：修订及制定相关的评价标准和评估指标，建立保护区精准识别和保护体系。（每点2分，答出3点得6分，其他答案言之成理也可得分)6.C(“其理论水有所欠缺”于文无据)7.A(“拟物”应为通感或比喻)8.①“你呀，要多经历一些世事，学会在事上磨，在脸上做戏，日子久了，这味道自然就出来了。”②“你从我这儿学到的，只是我传授的词本和唱调，我这几十年在方圆几百里的地方唱下来，大家都耳熟能详，没新鲜货出来，听众容易起腻味。”③“干我们这一行的，虽说有词本，但鲜活、地道的方言土语还是要从闹市里学得。”④“去，你能从他们那里学到不少连师父都教不了的东西。”（答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分)9.①“点灯”指师父收“我”为徒，送“我”艺名，对“我”的学艺引导和人生指引。②学艺引导：从入门词文到大部头，由顶替上场到满师离开，师父为“我”点亮艺术之灯。③人生指引：师父指引“我”要多经历世事，留意各色人等说话，去远一点的地方卖艺，启示“我”点亮人生之灯。（每点2分，言之成理酌情给分)10.C℉G(何谓益之而损？昔晋厉公兵横行天下而无所绻，威服四方而无所诎，遂合诸侯于嘉陵。)11.A(“患得患失”的“患”的意思是担心。)12.B(根据原文，孙叔敖之子只是听从父命，并不能看出他是为了保存自家的封禄。)13.(1)狐丘丈人说：“这话说得好啊！连尧、舜都还担心做不到这些呢。”（主谓倒装句1分：病：担心，1分；大意2分，共4分)(2)诸侯中没有谁来搭救他，百姓中也没有谁同情他，（他被囚禁）三个月后死去。（莫：没有谁；哀：怜悯，同情；重点字各1分，大意2分，共4分)14.①在狐丘丈人的提醒下，孙叔敖明白俸禄越厚所受怨恨越大的道理，不愿意儿子受厚赏：②孙叔敖的儿子受禄并非是基于其自身的功劳，接受厚禄是很危险的事情。③面对楚国功臣的封禄传到第二代就要收回的法规，贫瘠之地无人要，封禄可能会保留得更长久。（每点1分，共3分）【参考译文】材料一：孙叔救遇到狐丘丈人，狐丘丈人说：“我听说，有三种好处必有三种祸患，你知道这个道理吗？”孙叔教惊讶得改变脸色说：“我不聪明，怎么知道这个道理呢？请问什么是三种好处？什么是三种祸患？”孤丘丈人说：“爵位高的，别人妒嫉他；官职大的，君主厌恶他；俸禄丰厚的，怨恨包国围着他。说的就是这