[天一大联考]2023-2024学年高一年级阶段性测试(四)4答案(语文)

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深沉的感叹,帝王将相、功名利禄‘离别’和‘死亡’的意味”错误。文转瞬即逝,终将幻灭,成为历史。②表:中提到:“在这样的场合,对这些地现手法上:两首作品都借景抒情,:名的理解程度,又直接取决于阅读都用“桥”这一意象表达怀古伤今者精神文化的蕴积。没有对母语的之情。李诗用衬托的手法,用乐景热爱,缺乏对历史和传统的沉浸,写哀情,以金谷园引出洛桥;张曲就难以窥见字面背后的精微和玄虚实结合,由沉郁苍茫之景联想到奥,难以感知到那些不尽之意,言消失的王气和云台功勋。外之旨,声音中的声音,味道里的2版味道。”这段话的言外之意是:要读思考探究懂“阳关”“北邙”这些词语背后的1.先写街的繁荣作铺垫,引出象征意味,要充分了解母语,了解人潮汹涌。再写游人众多,为后面历史和传统。因此,并不是每个读观灯受阻埋下伏笔。最后写观灯盛者都能想到地名背后的意味。)况,把作品推向高潮并点题。层层2.D(“语言虽朴实无华”错误。铺垫,层层推进本文大量引用了古诗词,诗文的运2.①庆幸遇上了改革开放的用使文章语言富有诗情画意。)好时代,对城市发展新气象感到新3.(1)承上启下。既承接上文奇。②有感于游人众多,人民生活中爱默生的名言,又引起下文对诗富裕、精神焕发。③现代科技让汴文与地名之间关系的评价以及对京灯节重现历史繁华,实现了“我”郁孤台事例的叙述。的“星河梦”。(2)将“那些圆圈圆点”比喻成3版“一个个泉眼”,形象生动,富有美思考探究感;与第一部分第二段中的“旁边示例:杭州有烟柳画桥、高树那些或大或小的圆圈或圆点,在幻江涛,人烟阜盛,珠玑罗绮;杭州有觉中次第打开”相照应西湖清幽秀美,像一位柔情似水的4.①古诗词让读者通过画面美人—水平如镜的湖面是她滑感受当地风土人情,使抽象单调的嫩细腻的肌肤,起伏荡漾的微波是地名变得具体生动。她千姿百媚的回眸一笑,清澈见底②古诗词对地名的加持,让地的湖水是她灵动深邃的碧眸;微风拂过夹岸柳树,枝摇叶动,是她的名变得具有精神性和灵动性,广为罗裙在飘动飞旋,似是正用一支人知。《霓裳羽衣舞》在热情欢迎您的③古诗词反复引用某一地名,到来。使其变成具有符号功能和丰富意4版蕴的意象。思考探究④古诗词与读者产生同频共1.A(“每个阅读者看到‘阳关’振,让地名由外在客体内化为精神‘北亡邙’,就都会想到地名字面背后世界的某个元件。第4页
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