陕西省2023-2024学年度八年级第二学期阶段性学习效果评估(A)语文(RL)答案正在持续更新，目前2025届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

15.作者寄托了没有战乱、人人安居乐业、和谐平等、自由美好的社会理想，表现追求美好生活的理想和对现实的不满。（2分)【解析】本题考查归纳主旨。本文通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。寄托作者的社会理想：没有压迫剥削和战乱纷扰，老人孩子幸福和乐，人人劳动，关系融洽友好。16.相同：都过着安居乐业、丰衣足食、恬静美好、自得其乐的生活。（2分)不同：桃源人躲避战乱与世隔绝，是作者的虚构想象；滁人得益于朝廷实行休养生息政策，是真实客观的。（2分)【解析】本题考查比较阅读。两个语段都写百姓过上和平幸福、安居乐业、丰衣足食的生活，区别在于，桃源人躲避战乱，与世隔绝，是作者的虚构想象，滁人的生活是客观存在，真实可信，因为朝廷实施了休养生息的政策。【乙】文参考译文：滁州在五代混战的时候，是个互相争夺的地区。自从唐朝败坏了它的政局，全国四分五裂，英雄豪杰们全都起来争夺天下。如今，滁州处在长江、淮河之间，是乘船坐车的商人和四面八方的旅游者不到的地方。百姓活着不知道外面的事情，安心耕田穿衣吃饭，欢乐地过日子，一直到死。有谁晓得这是皇帝的功德，让百姓休养生息，滋润化育到一百年的长久呢！(二)（共4分）17.D(2分)【解析】例句和A、B、C三句都写军营、战斗生活，D句写前路困难重重，前途迷茫。故选D。18.抒发了作者渴望杀敌报国、恢复山河、建功立业的爱国情怀和壮志难酬的悲愤心情。(2分)【解析】本题考查对思想感情的理解。“可怜白发生”指可惜功名未就，头发就白了，人也老了，这反映了作者的理想与现实的矛盾。“可怜白发生”表达了作者渴望杀敌卫国、建功立业的豪情壮志，无奈壮志不酬，也流露出报国无门的悲愤。四、名著阅读(5分)19.（1)①示例：西天取经的过程充满艰辛，面临无数的困难和妖魔鬼怪的阻拦。师徒四人并没有放弃，怀着对追求真理的执着和决心，战胜了各种考验，最终到达西天取得真经。启发我们，在生活和学习中，一定要坚持不懈地追求自己的目标，即使遇到困难和障碍也不能轻易放弃。（5分)②示例：梁山好汉遭受不公正待遇时挺身而出，追求正义公平，他们嫉恶如仇、扶弱抑强、伸张正义，鲁智深拳打镇关西、大闹野猪林，武松斗杀西门庆、醉打蒋门神，林冲棒打洪教头、火烧草料场。英雄的故事启发我们，一定要远离邪恶势力，做一个正直无私、正义公平的人。(5分)(2)示例一：周恩来是书生出身的“造反者”，他是大官僚家庭的儿子，就读南开中学、南开大学，后来在法国、英国、德国学习，先后组织·4