2025届全国高考分科模拟调研卷·(一)1历史Q试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2024高考模拟调研卷历史二
    2、2024全国2历史高考答案
    3、2024部分区二模历史
    4、全国卷2历史2024
    5、2024~21年度模拟压轴卷新高考历史二
    6、2020~21年度模拟压轴卷新高考历史二
重心在长江中下游地区。由此可得出,中国古代经的完善,推动了社会流动性的加强,冲击了门第观济重心南移或者由黄河中下游地区转移到长江中念。(1点2分,3点7分)》下游地区。第二小问解释,结合所学知识,主要从【解析】(1)根据材料“才在省试上增加殿试”可得经济重心南移的原因、过程和影响等方面进行出殿试成为制度;根据材料“糊名法初行于唐,但并分析。未普遍推行,到了宋代成为定制”可得出糊名法成19.【答案】(1)商品种类丰富;海外贸易繁荣;坊市不再为定制;根据材料“宋真宗景德二年(1005年)始在分开;商品交易打破了时间限制;城市出现了娱乐殿试中实行誊录”可得出实行誊录制;根据材料“下场所:城市经济功能增强;出现了最早的纸币“交令罢诗赋及明经诸科,以经义、论、策取士”可得出子”。(1点1分,共4分)科举考试内容更加注重实用性;根据材料“大大扩(2)积极意义:体现了对国家、民族和人民的担当和充了科举考试的录取名额”可得出科举录取规模使命;有利于提升个人的道德自觉;增强民族和社扩大。会凝聚力;有浓厚的家国情怀和强烈的社会责任(2)根据材料“誊录”“糊名法”可得出科举考试选感。(4分)拔人才更加公平公正;根据材料“下令罢诗赋及明内在联系:商品经济发展,城市繁荣,市民阶层壮大经诸科,以经义、论、策取士”可得出有利于选拔实奢靡享乐之风盛行,金钱至上的社会风气容易忽视用性人才;根据材料“大大扩充了科举考试的录取对个人价值的追求。张载试图用理学来维护传统名额”可得出出宋代科举制的完善,推动了社会流儒家伦理道德,进而规范社会秩序。(2分)》动性的加强,冲击了门第观念;结合宋代统治的史【解析】(1)根据材料一中“市场上的商品有来自各实可得出推动了宋代文治的发展。地的粮食、水产、牛羊、果品、酒、茶、纸、书籍、瓷器、药材、金银器、生产工具等”可得出商品种类丰富;高三·专题测试卷(四)根据材料一中“还有来自日本、高丽和大食(阿拉1.D【解析】根据材料可知,《皇明祖训》规定了皇位伯)等国的货物”可得出海外贸易非常繁荣;根据材继承的顺序和原则,强调了嫡子的优先地位,并对违料“市内手工业作坊众多,街道两旁商店、旅舍、货反规定的行为进行严厉的惩罚。这一规定的目的是摊林立”可得出坊市不再分开;根据材料一中“营业为了维护明朝皇权的稳定性,确保皇位继承的合法时间不受限制,除白天营业外,还有夜市和晓市”可性和正统性,防止因为争夺皇位而引发的政治动荡得出市场交易打破了时间限制;根据材料一中“市和内乱,故D项正确。据材料“若奸臣弃嫡立庶。内还出现了‘瓦子’,里面有‘勾栏’、酒肆和茶楼,朝廷即斩奸臣”可知,大臣可以选择嫡子继承皇位,还有说书、演戏的,是娱乐的中心”可得出城市出现表明大臣可以干预皇位继承,排除A项;根据材料了娱乐场所;结合所学知识,还可以从城市经济功“须立嫡母所生者”“若奸臣弃嫡立庶…朝廷即斩能增强、出现最早的纸币等角度进行归纳。奸臣”可知,材料并不否定传统的嫡长子继承制,排(2)积极意义:根据材料二中“为天地立心,为生民除B项;中央集权是处理中央与地方关系,而材料强立命,为往圣继绝学,为万世开太平”并结合所学知调的是皇位的继承,明显与材料主旨不符,排除识,可以从对国家、民族和人民的担当和使命,提升C项】个人的道德自觉,增强民族和社会凝聚力,浓厚的2.A【解析】内阁有票拟权,司礼监可以替皇帝批红,家国情怀和强烈的社会责任感等角度作答。内在先票拟,再批红,这是行政程序运作的过程,材料表联系:根据材料一、二并结合“社会存在决定社会意明这一过程得到遵循,体现了中枢体制运作的理性识”的唯物史观的知识,可以从商品经济发展、市民化,故A项正确。内阁是为皇权服务的,排除B项;阶层壮大、奢靡享乐之风盛行、传统儒家伦理道德内阁掌握政务决策权的说法不符合史实,排除C项;的强化等角度进行说明。“内阁控制了司礼监”不符合史实,排除D项。20.【答案】(1)殿试成为制度;糊名法成为定制;实行誊3.D【解析】材料表明,宋代公事须由知府和通判联录制;科举考试内容更加注重实用性;科举录取规署,容易造成事权不分,出现相互推诿,这在一定程模扩大。(1点2分,共8分)度上降低了地方行政效率;明代通判只是“知府辅佐(2)科举考试选举人才更加公平公正;有利于选拔官”,失去了“联署”权,这有利于地方行政效率的提实用性人才;推动了宋代文治的发展;宋代科举制高,故D项正确。明代地方官员仍受到严密的监察,10
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