金太阳·云南省2024-2025届高三年级开学考(25-10C)英语答案正在持续更新,目前2025届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
1、2023-2024金太阳云南高二期中考试试卷
2、2024云南金太阳最新试题及答案高二
3、云南金太阳联考2024高二
4、2024云南金太阳高三12月联考
5、2023-2024金太阳云南高三试卷
6、2024云南金太阳292c答案
7、2023-2024云南高二金太阳联考试题
8、2024高三金太阳联考试卷云南
9、2024云南金太阳高三3月联考(21-01-292c)
10、2023-2024云南省金太阳联考
英语答案)
《双语学习报》2024-2025学年高一SD版·新高考第1期测试题参考答案及部分解析第1期测试题参考答案Jones.Soon,it was his tum.After breathing的技能:也让学会更加关注和理解那些⑤be central to极为重要ag℃A5125CBCBC 26-30 BADCDto the理解县体信息.。根第二段fc0插原草放的艺家31-35 AABCO36-40DBE41-45 CADCBcomer.Deeply moved by Mr Iones'support foron learn at the school andof1if各行各业的人46-50 DACBA51-55 DCADBim.Robert played hissong whole-heartedly.possibly pass it on to another student orlassic hooks业英nave s10 serve as a reminder提醒人们57dited competition,Rsomeone teach it.that will mean the故事59 it60 actuallyto Mr Jones for his guidance and kindness.Rober得乐部使更多人的学习手语,来传2理福28.D。报据62.to63.to remain 64.producersdecided to make the most of the hard-won music年语知谋and thebetter unearning opportumty.25.C。非断。根据第三段.responsible on a》sible version)第1期测试题部分答案解析daily basislearn about being thoughtful展购在通过艺来报究社会历史Dear David阅读理解29.C。推断。根据第三段.the collection ofphotographs of the families,friends【主题语境】人与社会文学,艺术与体育依濑手语交流的人,即鼓励学生尊重和理swho inspiredilstrators【语篇导读】本文是搞应用文主个绍了To begin with,the courses in high school are26根据第四段联系tclub.She is a realg「干扰顶分析]I was deterew subiects likeAddi自我表达和创造。通过在线深程少年可以mined to可知,anke感受到了Colette公众对tionally.I have joined various clubs,including术想法、了解艺术历史和参与在线艺Coletteh provide1理解县体信息。根据NOTE中的FO府出所感邻房的支持使用27A理解县体信息根据量后他的妻子作Overall,my high school life is quite challengingYoucan buy thesethings fronourlinetotmgoableve gained aandI'mtheir signs in the hallwaysask for themB.The popularity of children's books.儿虽然文中到了经兴中ng th在线材料清单中买这些物品这表们的持这表明他们通过这个生行Li Hua他们需安自行准备:术材料感而不是书籍的流行楼22.B推r this non俱乐部去积极学习手语。and dowMa0aphd、艺(艺术创作的起伏文中并没有提及艺a lot of skills.As they exchanged their understanding of可推知这是个无坪的有趣的绘画创作过程中的困难或起伏,而足强调了色becalfientAmazingly虫系列书籍相关的展览展现了课程生自由表达,提供了世纪的儿童彩绘书籍虫系列图书的艺术之的妻子作]nped it23.C。理解体信息。根据Teens in this class中,插吗家们的感米them,chosesatisfyingone and prac中Have fumn ioining online art shou30.D。推断。根据末段内容,尤其是children'the song withouthhard.Eventually,he couldbooks should show the real and colorful,荷g有机会通画家自全球书链内容多样助儿章学ing a sworld we live in以及drawing about a greatoneT个线上展示创造力的机会many cultres nations andcompetition he called Mr lones and asked with【语块积累】架的多,固此发展壮实世excitement,题语境与自我是活与学习n pockesize book精[干扰项分析]aph 2:bildA By usg modern technologies.(通过使On the big day,Robert went to the种交流方式享然亚多的考唐到儿读者用现代科、)虽然现可能在出的支特④tions and text有特别强调around the crowd渐变得受欢迎,不仅让学到了重复印时请沿此处对折B.By working with great historians..(通过实验中,当灯光向上照射时,昆虫停止飞39.B。此空设于霞中,与上文存在顺承关系skills to aid people可知,作者的孩子仍然识新3代他学到的技能助有困难其他的ytelling..(道过包e因出这个论设有疏的论据40 F空设于段尾与上文存在指代关系及54.D。据文章大相信”每个人展是in wide and bright递进关系本句中的These social practices都可以发挥作用述来现的而进指出其不但有鼓舞,昆明P的playing a community sport,55.B。根据文章大意可知,他们鼓励他人做好的故事,更展示了世界的丰富性和多样性去帮助别人3引理解责第搭的要通过个纪念能力实际上当床单放在地面止并被照与这些社区活动的结果它们会反过语法填】人与社会历史、社会与文亮时,昆虫飞行时反而出现了问题时学较生活产生积极的影响个世纪的瓢虫系列图书插画的艺术之美语篇导读】文是求的历中发居这是种源于中国,大社会服务与人际沟的在1300年前形成的设计微型树木的传统题语境大与自然:龄中设有凝语篇导读)文现行行为的影响,因此我们不能从提供的孩总加救程后在日常生活艺。公元1100年左右的实验息中断出光的色对昆虫耕其他而非单被光喷引。人光的滥用千运用所学技助他、的故10罗的儿口1分昆虫的导航系統,导致它们格入度丁理解词普号是中国货吞飞行报据第四段划线词后医亮盆奥造形象具体反来自然观去影物的影响d onthe同时也鼓励他人积极darkesettings below ther参与助人为乐的活动。会生活盆景以植物、山石、土、水等为材料依光线来作所:将较亮的背到作和国艺栽培,在中典型语块积累】在,由a sense of direcAs以ligh35.C。理解观,点42文虫不仅仅是被光吸引ass.可知,那位妈妈56.designing考查非谓语动词。此处位于词造受人造光的干扰的话知在平衡明暗而造环境使这发生了担n地我们身边of后,应用design的动名词形式.designing查形容词不43.C:g的伤黑话旨在强调光污染对昆出生的成作定年“理denend on依七选五44C。据上文y son rememb)be just attracted to light单纯被光吸引ure其逻辑主语bo之间为被动明题语境与自我生活与学习pot可知应用被动语态:再根据上下文可知为扶ned b45B可知,作者注意到Lisa的处描述的是过去发生的事情,应用一般段充分发展自我。学生可以通过积极努力、在学业上挑战自我、尝试新事物、参与社区活动46.D。报据上文But she couldn't leave her方式来提升自我,为未来的大学生活打下59.旗少生话,根据语境可one-year-o60.宁设千中与上文存在并关系应用副词形式,故填actuallyand lets them know about the的指出高47.A据上文Iv daushte继续学习和成长的绝佳机会,本指出高”,即到光线亮度的能语境可知,「sa的妈妈感激地给了作者的“整体的和十分要生短的“指它们安48.C。根据上女儿只给作233.B。推断根据第二段when the light was一步,同时也是培养应用49.B。根据上文内容可知,作者对孩子们那天r0mt0结的.为“从37.G。此空设于段中,与文存在折关系的表现感到“自63.to考查非谓语动词。此处应用不定指出尚中50.A。根据文In daily lifeclose toto remand fell to theound可推知,向上的光会地的导,不子们并不64.pc不考查◆名和城行动起上与下文的议相觉得自己微了什么不寻常的事情干扰项分析138.D。此空设于段首,是本段的主题句。本句51.D。根据上文内容可知,急救深堂给Victor65.that/which.紫杏定透从的。此处引异定语easily lose direction nearthe指出你急处52C根格从司先行向为its large bonsai garden,关ground..(昆虫在地面附近容易迷失方向。日绕My kids still use their learned系词在从句中作主语,故填that/which。
本文标签: