陕西金太阳2025届九年级期中素养评估(25-CZ04c)语文答案

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辽宁省县级重点高中协作体 高二期中语文(2)“扫一屋”与“扫天下”并无关联,不应盲目崇古,故步自封。作文评分标准:类别分值审题立意语言表达主要特征一类文:审题精准,立语言有特色,言近旨远,充分体现题意,能基于材料,紧扣主题形成独56~60意深刻或新颖言简义丰到的观点。文章角度选择精当,结构精巧独特。例证和议论精准、灵动、深刻、有层次,情理相融,思维品质突出。文体正确,有较强的“身份”意识。二类文:审题准确,立语言通畅、连贯、言能能体现题意,基于材料生发观点。文章有亮点,51~55意清晰,有见尽意层次分明。观点正确,角度恰当,说理透彻,识有逻辑性。文体正确,具有“身份”意识。三类文:审题基本清语言通顺,言能达意能体现题意的主体内涵,基于材料生发观点。46~50楚,立意基本思路清晰,结构完整。观点明确,用例正确,清楚说理清晰。文体正确,具有“身份”意识。四类文:审题基本清语言大致通顺,偶有不基本能体现题意的主体内涵。观点大致成立,41~45楚,立意基本尽规范、准确之处论证不够有力,内在逻辑不够严谨。满足于简清楚单理解材料,或一味举例,缺乏必要的分析论证。文体、“身份”意识不强。体现了题意的部分内涵。观点大致成立。但整五类文:审题不完整,语言不够通顺,偶有不体论证已超出材料和话题范围,且论证不够有36~40立意不清晰尽规范、准确之处力,文章基本是观点加材料。缺乏文体和“身份”意识。六类文:貌合神离语言拙劣,多有语病,材料理解不当,貌似相关实则无关,写作水26~35标点随意较差。缺乏文体和“身份”意识。七类文:自说自话语言粗俗,混乱,基本全然不顾材料,写作水差。观点和立意与材0~25功差料完全不沾边,不会论证,没有条理和逻辑。缺乏文体和“身份”意识。5
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